Lugupeetud lapsevanem
Eilne ERR'i artikkel, kus märgiti ära Adavere Põhikooli tegevuse lõpetamine, näeb tegelikkuses välja selline: meie kooli nimi Adavere Põhikool jääb ikka samaks, haridusreformi järgselt lisandub nimele Põltsamaa Ühisgümnaasiumi õppekoht. Me püsime endiselt 9-klassilise põhikoolina Adaveres edasi.
Lugupeetud lapsevanemad!
Adavere Põhikool väljastab õpilaste toidupakid mõisamaja ja koolimaja vahelisest uksest neljapäeval, 29. aprillil 2021 kella 10.00 kuni 12.00.
Palume toidupakkidele järele tulles järgida ohuolukorrast tulenevaid nõudeid ja pidada kinni 2+2 reeglist.
Olgem terved!
Alates 22.03 – 29.03.2021 on koolihoone suletud. Ei toimu ühtegi kontaktõppe tundi erivajadusega õpilastele. Õpiülesanded annavad õpetajad distantsilt, kokkulepitud aegadel toimuvad veebitunnid.
Koolihoone ruumid desinfitseeritakse Põltsamaa Halduse poolt.
Toidupakkide jagamise kohta saavad vanemad täpsema teate nädala alguses (e-post; koduleht).
Püsige terved!
Lugupeetud õpilased ja vanemad
Vastavalt Vabariigi Valitsuse otsusele on kõik klassid alates 11.03. – 11.04 2021 distantsõppel Infokirjad on vanematele saadetud e-postkasti – saate nendega tutvuda.
Kontaktõpet teeme erivajadusega õpilastele ja neile on õpetaja teatanud täpse aja, millal kooli ruumidesse sisenemine on võimalik. Nende õpilaste tunniplaan (päev, kellaaeg) on ka infostendil, ohutuse tagamiseks on kohapeal olemas nii desovahend kätele kui mask (üle 12.aastastele). Liikumine 2 + 2 reeglit silmas pidades.
1.–28. märtsini võivad õppehoonetes viibida ainult 1.–4. klasside õpilased ja hariduslike erivajadustega õppijad.
Teiste klasside õppijad võivad koolis viibida ainult juhul, kui nad:
• vajavad hariduslikke tugiteenuseid;
• vajavad õpetaja hinnangul õpitulemuste saavutamiseks konsultatsioone
12. veebruaril külastasid 5.-9. klassi õpilased Tartus Ettevõtlusküla, kus toimus ettevõtlusmäng. Mängu käigus õppisid noored kuidas olla ettevõtja, ärile reklaami teha ja olla klienditeenindaja. Noored tegid aktiivselt meeskonnatööd, et firmad toimiksid ning teeniksid kasumit. Mängu käigus tekkinud probleemidele tule leida lahendused ning see pani meeskonna võimekuse proovile. Mängijad pidi täitma ka aktiivselt tahvelarvutis antud ülesandeid. Õpetajad osalesid mängus klientidena. Noored said oma tegevustega hästi hakkama ja õppekäik õnnestus kenasti.
