Õpilastel on võimalik vajadusel saada nõu ja õpiabi järgmistes vormides:

Individuaalsed vestlused

Õpilaste arenguvestlused

Ainealased konsultatsioonid

Õpilased, kes ei suuda omandada programmi võrdväärselt teistega ja tulemused on mitterahuldavad, on kohustatud aineõpetaja juhendamisel viibima ainealastel konsultatsioonidel

Psühholoogiline nõustamine

Logopeediline/eripedagoogiline abi.

Logopeed aitab last lugema õppimisel ja häälikute kvantitatiivsel ja kvalitatiivsel analüüsil, on toeks kirjutamisraskuste ennetamisel ja ületamisel, lugemisoskuse süvendamisel ja jutustamisoskuse arendamisel ning sõnavara laiendamisel.

Eripedagoog aitab välja selgitada õpilase õpiraskuste põhjusi, aitab parendada õpilase õpioskusi (töö õpiabirühmas). Õpilane viiakse õpiabirühma  Õpilase individuaalse arengu jälgimise kaardialusel õppenõukogu otsusel. Õpiabirühma  määratud õpilasele on õpiabi tundidest osavõtt kohustuslik, puudumise märgib  õpetaja eKooli päevikusse.

Individuaalne õppekava

Individuaalne õppekava on hariduslike erivajadustega õpilase jaoks koostatud õppekava, mis loob õpilasele tingimused võimetekohaseks õppimiseks ja arenemiseks;

Individuaalne õppekava koostatakse õpilasele, kes erineb teistest oluliselt oma õpioskuste ja võimete poolest ning vajab kooli õppekavast erinevat õppesisu ja tingimusi kas osaliselt või täielikult mõne aine-, ainelõigu õppimisel või õpitegevuse ja käitumise kujunemisel. Individuaalsel õppekava alusel ainet omandav õpilane töötab tavaliselt klassis koos teiste õpilastega.

Pikapäevarühm

Pikapäevarühmas on võimalik osaleda 1.- 4. kl õpilastel.. Õpilastele pakutakse pedagoogilist juhendamist ning suunamist koduste õpiülesannete täitmisel.

Lihtsustatud õppekava alusel õppimine

Põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava aluseks on põhikooli ja gümnaasiumi riiklik õppekava. Erinevused on tingitud abiõpet vajavate õpilaste arengu iseärasustest. Peamised erinevused on õppekava korrektsiooniline suunitlus ja lihtsustatud ainekavad (suuremal määral elementaaroskusi, keskendatus elus iseseisva toimetuleku oskuse omandamisele).

Kui õpilasele on erialaarstide poolt soovitatud rakendada lihtsustatud õppekava, suunatakse õpilane  maakondlikku nõustamiskomisjoni. Lihtsustatud õppekavaga õpilasele (koos vanemaga) tehakse ettepanek asuda õppima  hariduslike erivajadustega õpilaste kooli. Vajadusel organiseeritakse kooliga tutvumine.

Kui õpilane ja vanem ei soostu kooli vahetama, rakendatakse individuaalne õppekava  lihtsustatud õppekava alusel. Eesti keele ja matemaatika  õppimine toimub õpiraskustega õpilaste grupis, teiste õppeainete õppimine IÕK alusel klassis.

Sotsiaalpedagoogiline tugi

Sotsiaalpedagoog jälgib ja kontrollib õpilaskodu ja kooli õpilaste õpiedukust ja käitumist ning organiseerib vajadusel tingimused, mis sobivad probleemidega õpilasel õppimiseks. Teavitab probleemidest vanemaid või KOV lastekaitset või sotsiaalosakonda ning kaasab probleemide lahendamisse psühholoogi, õpilaskodu kuraatori, vajadusel koolijuhi.

Adavere Põhikooli lihtsustatud õppekava tunniplaan (.pdf)

Adavere Põhikooli tugisüsteemide ja nende rakendamise kord (.pdf)